06 · 认识工作和岗位

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3 门课程三件套：0/3 门深度整理整理中

入口已建立：08、39、41 的课程已经公开；岗位样本、作品练习与动态信息核对仍在整理中。

这一阶段把“我对 Web3 感兴趣”推进到“我能为哪类团队交付什么”。先用生态角色地图认识参与方式，再分别看技术和运营两条能力路径。判断重点是工作内容、协作边界和可验证证据，不是岗位名称或行业热度。

这一阶段解决什么问题

• Web3 团队有哪些生态角色，岗位名称和实际交付物如何对应？
• 技术岗位与运营岗位需要哪些共同能力，又有哪些不同的证明方式？
• 如何从目标岗位的工作描述倒推学习任务、项目范围和作品证据？
• 一份岗位信息中的团队、结算、权限和协作方式，哪些事实需要单独核验？

这三门课程用于职业探索与材料准备，不构成招聘承诺、雇主推荐或薪资判断。

推荐阅读顺序

01 · 08 岗位与生态位全览先认识建设、研究、传播、社区和项目协作等参与方式，确定观察维度。进入课程 →02 · 39 技术岗位进阶再沿链上原生与 Web2.5 融合两条路径，连接技术栈、目标 JD 和作品。进入课程 →03 · 41 运营岗位进阶最后比较社区、内容、增长、BD、产品与生态运营的交付和结果证明。进入课程 →

课程之间如何连接

08 · 生态角色与岗位地图
        ↓
39 · 技术方向：技术栈 → 项目 → 代码或分析证据
        ↘
41 · 运营方向：职能 → 结果 → 活动、内容或复盘证据
        ↓
判断：目标岗位是否具体，证据是否真实、公开、可复核？

08 提供共同的生态坐标；39 和 41 是两条可以并行比较的方向，不要求所有人按同一种职业路线发展。无论选择哪条路径，都要回到具体职责、协作对象、交付标准和失败成本。

读完后应该能继续追问

• 目标岗位每周实际交付什么，成果由谁验收？
• 我已有的能力能直接迁移什么，还缺哪一项 Web3 场景知识？
• 一个作品是否能展示过程、边界、结果和复盘，而不只是一个标题？
• 职位来源、团队主体、工作地点、结算方式和权限安排是否可验证？

后续整理范围

本阶段入口已接入 08、39、41 课程，但阶段页仍是公开路径的整理中版本，不替代任何课程正文。后续整理范围包括：补充技术与运营岗位的对照练习、把岗位判断连接到作品准备，并持续核对招聘与合规信息的时效边界。

继续进入 07 · 准备作品和材料 →

来源与时效提醒

本页是公开课程入口的阶段性整理。岗位名称、招聘状态、工作地点、薪资、团队主体、代币结算和法律税务安排都会变化；涉及具体机会时，应回到当前职位原文、团队官方渠道和必要的专业意见核验。